Цитата:
Сообщение от Кириллыч
Почему бы нам как то не наладить связь с учителями а сейчас компьютер в каждом доме пусть учитель задает смотреть фильм Жданова например или что для школьников пойдет прям ввести лет с 9-10 пусть смотрят и отвечают перед учителем на оценку
|
Кириллыч, вести просветительские уроки о вреде алкоголя, табака и прочей наркоты нужно, но делать это, желательно, в виде ролевых игр, с привлечением специалистов, которые расскажут ВСЮ правду об алкоголе. Интересно, познавательно и не занудно. Как, например, это сделано в методичке для ролевой игры В.И. ЖИВЕЙНОВОЙ,
учителя школы № 5, г. Пересвет, Моск. обл.
Действующие лица: ведущий; врачи Минздрава – терапевт, кардиолог, эндокринолог, невропатолог, аллерголог, два нарколога, психиатр; ученые – химик, генетик, два ботаника, два статистика, три адвоката, следователь.
Девиз урока: «Болезнь легче предупредить, нежели лечить».
http://bio.1september.ru/articlef.php?ID=200301602
Дети - народ очень чувствительной к фальши и обману. И если отсылать ребенка смотреть фильмы Жданова, а затем заставлять его отвечать на оценку просмотренный материал, результат будет тот, на который указала Ксения. Потому что, получив установку от Жданова «вредно все, что содержит градусы», он первый же вопрос задаст родителям. Что услышит в ответ в 80% случаев, я представляю. А если еще он включит телевизор, и услышит от врача, что взрослым в период эпидемии гриппа рекомендуется выпивать в день 150 граммов вина (как прозвучало вчера в «других новостях» по первому каналу), вывод для себя он сделает однозначный. Но при этом, ради оценки, может сказать учителю «как надо». И тогда благие намерения, в лучшем случае, провалятся с треском.
_____________________________
Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень.